Publié dans la Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire/International Journal of Technologies in Higher Education, cet article cosigné avec B. Poellhuber, B. Bérubé et S. Béland expose le dispositif d’évaluation des formations du Centre de pédagogie universitaire et à destination des enseignant·es qui ont été mises en œuvre dans l’urgence des premières semaines de la pandémie.
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